La formación a distancia a través de la Misión Ciencia

El coordinador del Programa para la Gerencia Pública y Social del MCT, Carlos Alzualde, indicó que la Misión Ciencia impulsará la formación a través de internet para incrementar la cobertura y complementar los talleres de inducción y formación de promotores que actualmente se están formando en todo el país, las actividades de instrucción a través de la red de redes se realizarán en dos modalidades, una a través del denominado campus virtual y otra mediante voz y video.
La modalidad campus virtual consiste en promover el aprendizaje asincrónico del usuario, previo registro y solicitud de una clave de acceso, mediante la realización de una serie de actividades destinadas a la apropiación del conocimiento.
En cuanto a las actividades formativas mediante voz y video, se basa en la transmisión de cursos en línea dictados por docentes sobre una herramienta (diseñada en software libre) con capacidad para alojar a 200 usuarios de manera simultánea.
Con esta modalidad los participantes pueden interactuar con el profesor en tiempo real, hacer preguntas y recibir material complementario vía correo electrónico. Igualmente, Alzualde indicó que se realizarán salas de conversación y foros sobre temas vinculados al desarrollo de actividades de la Misión Ciencia, los cuales contarán con la participación de especialistas en diversas áreas.

Generalidades de la Misión Ciencia

Consideraciones legales:
Creación: 26/09/2001 (Decreto con Rango y Fuerza de Ley N° 1.290 de fecha 30/08/2001), Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación (LOCTI). Se dió cumplimiento de este modo, al mandato constitucional que atribuye al Estado la competencia en el fomento y la coordinación general de la investigación científica y tecnológica según lo señala el Artículo 110, de la Constitución aprobada en 1999; Lanzamiento de la misión: 09/02/2006; Reestructuración: 25/04/05 (Gaceta Oficial Nº 38.172, de fecha 25-04-05, decreto Nº 3.607), mediante el cual se ordena la reestructuración funcional, estructural, organizacional y administrativa del Fondo nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación; 20/09/2005 (El Decreto Nº 3.931, publicado en la Gaceta Oficial Nº 38.277 del 21/09/2005), autoriza la creación de las Fundaciones para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (FUNDACITES), en los Estados Amazonas, Apure, Barinas, Cojedes, Delta Amacuro, Guárico, Miranda, Monagas, Nueva Esparta, Portuguesa, Trujillo, Vargas y Yaracuy, adscritas al Ministerio de Ciencia y Tecnología.
Institución coordinadora:
Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y Tecnología (MCT)

Adscrita a:
Poder Ejecutivo: Consejo de Ministros; Presidencia de la República
Descripción del programa:
La Misión Ciencia busca crear una nueva cultura científica y tecnológica en Venezuela que aborde la organización colectiva de la ciencia, el diálogo de saberes y el acceso al conocimiento de forma integral e interdisciplinaria, según fue explicada en el marco del su lanzamiento en el programa Aló Presidente número 247.
Busca ser un proceso de incorporación y articulación masiva de actores sociales e institucionales a través de redes económicas, sociales, académicas y políticas para uso extensivo e intensivo del conocimiento en función del desarrollo endógeno, de la integración y del proyecto nacional Simón Bolívar.
Situación de diagnóstico:
Debido a la migración de jóvenes y cierto deterioro en la calidad de la educación a nivel técnico y universitario, se considera que se había perdido el norte al respecto, en los años 80. De hecho, el presidente de la República, Hugo Chávez Frías, aseguró que la Misión Ciencia, es una iniciativa que frenará la fuga de cerebros y afianzará el camino hacia la independencia nacional en materia de ciencia y tecnología.
Según aclara Jorge Giordani, Ministro de Planificación y Desarrollo. En Venezuela se han registrado fases bien notorias del desarrollo científico. Identificó a la ciencia individual como la primera etapa de esta área, en cuyo desarrollo destacaron personajes como José Francisco Torrealba, Marcel Roche, Hernán Méndez Castellanos, entre otros quienes contribuyeron a ese crecimiento individualizado de la ciencia nacional. Por la década de los sesenta la influencia de los organismos internacionales y las ideas de cambio generaron la conformación de comités de institutos científicos. Fue así, a tenor de Giordani, como en Venezuela se trascendió la etapa individual del hecho científico para dar paso al hecho institucional de la ciencia y la tecnología.
Componentes:
-Componente I: Conocimiento aplicado. Desarrollo de experiencias que sirvan para el fortalecimiento de las redes, microempresas y servicios.
-Componente II: Incremento de capacidades científico-técnicas nacionales. Es decir, mejorar la formación de docentes de pregrado, postgrado y técnicos, a través de la promoción del conocimiento en las aulas y la adecuación de la infraestructura (I+D: Infraestructura y conocimiento)
-Componente III: Extensión. Mejorar el acompañamiento socio-técnico a los productores y comunidades artesanas.
-Componente IV: Popularización del Conocimiento.
Visibilidad de inventiva y saber popular
Sector:
Ciencia y Tecnología; Educación; Participación y Desarrollo Social
Tipología:
Asistencia Financiera; Asistencia Técnica; Formación y Capacitación
Estrategia de implementación:
Cursos, talleres en unidades educativas y universidades, proyectos y comisiones técnicas.
Para mayor información: http://fegs.gerenciasocial.org.ve/paginas/RMISION_CIENCIA.html

http://fegs.gerenciasocial.org.ve/paginas/RMISION_CIENCIA.html

VENESAT-1, Satelite Venezolano Simón Bolívar

Venesat-1 se caracterisa por ser un satélite "puente" en el espacio entre varios lugares del planeta tierra. Permite mantener una comunicación entre un grupo de personas ofreciendo servicios como voz (telefonía), video (televisión e imágenes) y datos (Internet).El volumen de tráfico que pueda manejar está asociado a la cantidad de información que puede ser soportada por éstos puentes. Estos puentes en el espacio pueden ser de distintos tamaños y están definidos según sus números de transpondedores. Un transpondedor es un canal en la autopista. El puente que tenga mayor número de canales podrá soportar una mayor cantidad de tráfico.
Esto significa que un satélite con un gran número de transpondedores podrá manejar un mayor volumen de información. El satélite Simón Bolívar permitirá construir tres autopistas de las comunicaciones en América Latina. Los transpondedores de los satélites pueden operar en distintas bandas de frecuencias. Esto significa que los canales de cada autopista tienen distinta anchura, por lo cual pueden manejar distinto volumen de tráfico.
Por ejemplo, los transpondedores en banda C: contemplan la utilización de un canal de ancho de 36 MHz. Adicionalmente, los transpondedores en banda Ku pueden manejar canales de 54 MHz. Finalmente, los transpondedores en banda Ka utilizan canales de 120 MHz. El satélite “Simón Bolívar” está compuesto por un total de 28 canales (transpondedores), los cuales forman las siguientes autopistas:

1. Autopista Latino-Americana: Está constituida por 14 canales (transpondedores en Banda C) que permitirán la comunicación entre todos los países suramericanos, países caribeños y algunos países de América Central.
2. Autopista Norte-Sur: Está conformada por 12 canales en banda Ku que permiten proveer servicios de telecomunicaciones entre un haz al norte de Venezuela y haz al sur de Venezuela.
3. Autopista Nacional: Está conformada por 2 canales en banda Ka que facilitan la comunicación en el interior de la República Bolivariana de Venezuela.

1.- Paneles Solares: Consiste de dos secciones idénticas extendidas simétricamente en las paredes norte y sur del satélite. Cada sección está compuesta por tres paneles solares, los cuales convierten la energía solar en energía eléctrica. Un panel solar es una colección de celdas solares, las cuales extendidas sobre toda su superficie proveen suficiente potencia para el satélite.

2.- Plataforma y Carga Útil: La plataforma provee todas las funciones necesarias de mantenimiento para realizar la misión espacial, esta dividida en el módulo de propulsión y el módulo de servicio. El modulo de propulsión está compuesto por un cilindro central el cual es la estructura principal del satélite y contiene en su interior los tanques de propelente (Gas combustible del motor del satélite). El modulo de servicio consiste de cuatro paneles, los cuales tienen montados en su interior las baterías y los equipos de los diferentes subsistemas, como lo son: potencia eléctrica, telemetría y telecomando, control de posición y orbita, manejo de datos de abordo, propulsión y control térmico. La carga útil de un satélite de telecomunicaciones es el sistema a bordo del satélite el cual provee el enlace para la recepción, amplificación y transmisión de las señales de radiofrecuencia. Es la que permite prestar el servicio de interés al usuario en tierra. Consta de transpondedores y de las antenas de comunicación.

3.- Antena Este Ku: Es una antena de forma elipsoidal (Gregoriana) de 3 x 2,2 m con un mecanismo de despliegue, la cual esta montada en el lado este del satélite. La forma del reflector principal es parabólica. Esta antena emite un haz que cubre en dirección norte los siguientes países: Venezuela, Haití, Cuba, República Dominicana.

4.- Antena Oeste Ku: Es una antena de forma elipsoidal (Gregoriana) de 2,8 x 2 m con un mecanismo de despliegue, la cual esta montada en el lado oeste del satélite. La forma del reflector principal es parabólica. Esta antena emite un haz que cubre en dirección sur los siguientes países: Bolivia, Paraguay y Uruguay.

5.- Antena C: Es una antena de rejilla doble excéntrica de 1,6 m de diámetro, la cual está montada en la cubierta del satélite, orientada a la Tierra. La forma del reflector es parabólica, el cual emite un haz que cubre Venezuela, Cuba, República Dominicana, Haití, Jamaica, Centroamérica sin México, toda Sudamérica sin los extremos sur de Chile y Argentina.

6.- Soporte para la antena de Telemetría y Telecomando:Es la estructura de apoyo de la antena C, sobre la cual están ensambladas los alimentadores de comunicación de la antena C y las antenas de Telemetría y Telecomando. Esta estructura permite optimizar la masa y minimiza las interfaces entre el satélite y las antenas.

7.- Antena Ka: Es una antena forma elipsoidal (Gregoriana) de 1 m de diámetro, la cual está montada en la cubierta del satélite, orientada a la Tierra. La forma del reflector principal es parabólica. Su cobertura es exclusivamente para Venezuela.


Para mayor información visitar la siguiente página, http://www.abae.gob.ve/index.html

http://www.abae.gob.ve/index.html

La Misión Ciencia ofrece Becas

La Misión Ciencia busca la incorporación masiva de actores sociales con la utilización intensiva del conocimiento, por ello da incentivos para las Instituciones Academicas ofreciendo becas de postgrado nacionales e internacionales-
Los Requisitos para optar a una beca de postgrado son las siguientes:
- Ser venezolano.
- Egresado de carrera universitaria en el país o con título revalidado.
- Podrán optar los estudiantes en curso siempre y cuando el tiempo que hayan cursado no supere los términos de ésta convocatoria.
- Las becas entrarán en vigencia a la fecha de la firma del contrato.
- El 50 % de las becas serán otorgadas para estudios de Doctorado, el 30 % para Maestría y el 20 % para Especialización.
Los beneficios al realizar un postgrado son:
- Beca mensual de Bs. 1.300.00,00 por 13 meses al año.
- Matrícula de acuerdo al monto estipulado por la institución académica.
- Asignación anual de libros Bs. 500.000,00.
- Bono por hijo (hasta tres hijos menores de edad) Bs. 60.000,00.
- Bono por cónyuge Bs. 80.000,00. f. Gastos para la elaboración de tesis, un pago único, de Bs. 2.000.000,00.
- Gastos por instalación y reinstalación, un pago único, de un mes de estipendios (incluye la mensualidad, más el bono por hijo y por cónyuge si es el caso).
Con esta iniciativa la Misión Ciencia tiene el suguiente alcance:
- Municipalización de la infraestructura de ciencia y tecnología
- Soberanía tecnológica
- Censo de investigadores, innovadores populares, redes de investigación y necesidades tecnológicas.
- Desarrollo del talento humano
- Dominio de tecnología de diseño y desarrollo
- Desarrollo de la cultura informática
- Atención a la demanda del Estado en ciencia y tecnología
- Ahorro de divisas
- Automatización de procesos
- Reapertura de empresas, reactivación económica y fortalecimiento del aparato productivo
- Escalamiento e incremento de la capacidad de comercialización nacional e internacional, de productos y servicios en ciencia y tecnología.

Animate y Participa.

Para cualquier información adicional pueden visitar la siguiente página: http://www.fundacite-zulia.gov.ve/fnd/index.php?option=com_content&view=article&id=66&Itemid=74

¿Qué es la Misión Ciencia?

El objetivo principal de la Misión Ciencia es llevar el conocimiento científico y tecnológico a todos los rincones del país, y propiciar condiciones para la preparación del talento humano y el desarrollo de los procesos de investigación en Venezuela.
Dicha Misión es tutelado por el Ministerio de Ciencia y Tecnología.
La Misión Ciencia se inicia con 200 promotores y promotoras, conformados por los facilitadores de infocentros y miembros de las redes de innovación productiva, además de los extensionistas de la Fundación de Capacitación e Innovación para el Desarrollo Rural (Ciara) y promotores del Instituto Nacional para el Desarrollo y Promoción de la Pequeña y Mediana Empresa (Inapyme), quienes tienen la labor de fortalecer esta nueva estrategia, mediante la cual el Gobierno Bolivariano busca dar conocimiento y crecimiento personal a la población.
Fue el 12 de abril del año 2005, en el marco de la entrega de los Premios Nacionales de Ciencia Tecnología e Innovación que el Presidente habló por primera vez de esta misión. La misma está definida como el proceso de incorporación y articulación masiva de actores sociales e institucionales a través de redes económicas, sociales, académicas y políticas para uso extensivo del conocimiento, en función del desarrollo endógeno y la integración.
Se inició el 19 de febrero de 2006, dirigida a modelar una nueva cultura científica y tecnológica que aborde la organización colectiva de la ciencia, el diálogo de saberes y la participación de diversidad de actores en el ámbito del desarrollo científico-tecnológico del país, con la finalidad de alcanzar mayores niveles de soberanía.
La plataforma de la Misión Ciencia promueve el desarrollo científico y tecnológico a través de la interacción de todos los sectores productivos del país, impulsando la socialización de los saberes, juntando esfuerzos para consolidar los lineamientos estratégicos para la creación de un nuevo sistema económico y productivo.